1ère
Entrée en première
L’entrée en première marque une étape décisive dans la scolarité au lycée. Dès la fin de l’année, l’élève passe les épreuves anticipées de français : un écrit de quatre heures et un oral de vingt minutes, chacun affecté d’un coefficient 5. Il ne s’agit donc plus seulement d’acquérir de nouvelles connaissances, mais d’apprendre à les mobiliser avec méthode, précision et autonomie.
Le programme s’organise autour de quatre grands objets d’étude : la poésie du XIXᵉ au XXIᵉ siècle, la littérature d’idées du XVIᵉ au XVIIIᵉ siècle, le roman et le récit du Moyen Âge au XXIᵉ siècle, ainsi que le théâtre du XVIIᵉ au XXIᵉ siècle. Pour chacun d’eux, le professeur choisit une œuvre et un parcours associé parmi les propositions du programme national.
Le stage de pré-rentrée ne consiste pas à étudier prématurément des œuvres qui ne seront peut-être pas retenues par l’établissement. Il permet surtout de consolider les acquis de seconde et d’installer les méthodes indispensables avant le début des cours : lire attentivement un texte, repérer ses mouvements, analyser les procédés d’écriture, construire une interprétation, formuler une problématique et organiser une réponse argumentée.
L’élève découvre également les exigences précises des épreuves. En voie générale, il se prépare au commentaire et à la dissertation. En voie technologique, il travaille le commentaire, la contraction de texte et l’essai. Dans les deux voies, il commence à se familiariser avec la lecture expressive, l’explication linéaire, la question de grammaire et l’entretien consacré à l’œuvre choisie.
Cette préparation lui permet d’aborder la première avec des repères solides, une méthode claire et davantage de sérénité.
Bien plus qu’un stage de révision
Ce stage ne se limite pas à revoir quelques notions de français. En tant que préceptrice, j’accompagne l’élève dans toutes les dimensions de sa préparation : compréhension des épreuves, organisation du travail, acquisition des méthodes, expression écrite et prise de parole.
Avant le stage, j’identifie ses acquis, ses difficultés et sa manière d’apprendre. Chaque séance est ensuite préparée sur mesure, avec des explications, des fiches méthodologiques et des exercices adaptés à sa voie et à son niveau.
L’élève apprend à dépasser la simple identification des figures de style. Il s’entraîne à suivre une démarche complète : relever un procédé, choisir une citation courte, expliquer son effet et montrer comment il contribue au sens du texte. À l’écrit, il apprend à analyser un sujet, rechercher des idées, construire un plan cohérent, rédiger avec précision et relire efficacement son travail.
Une première préparation à l’oral lui permet également de comprendre comment présenter un texte, organiser une explication linéaire, répondre à une question de grammaire et défendre une lecture personnelle avec clarté.
Ces compétences ne sont pas uniquement utiles pour le bac de français. Elles préparent également l’élève aux autres exercices littéraires et argumentatifs du lycée : philosophie, histoire-géographie, humanités, sciences économiques et sociales, Grand oral et études supérieures.
Ce que comprend réellement le tarif
Mes tarifs peuvent être supérieurs à ceux d’un stage collectif ou d’une offre standardisée. Cette différence s’explique par la personnalisation de l’accompagnement proposé, qui ne peut être comparé à une simple succession d’heures de cours.
Chaque stage comprend l’analyse préalable des besoins de l’élève, la construction de son programme, la préparation de supports personnalisés, l’adaptation permanente des exercices, la correction expliquée de ses productions et le suivi de ses progrès.
L’élève ne reçoit pas seulement des modèles à mémoriser. Il apprend à comprendre les attentes des épreuves et à appliquer une méthode qu’il pourra réutiliser de manière autonome tout au long de l’année.
Le tarif comprend également le travail effectué en dehors des heures de visioconférence : préparation des séances, sélection des textes, conception des exercices, correction des productions et rédaction d’un bilan individuel accompagné de conseils pour la rentrée.
Vous ne réservez donc pas simplement six ou dix heures de cours, mais un véritable préceptorat individuel, attentif à la personnalité, au rythme, à la voie et aux objectifs de l’élève.
Deux formules selon les besoins de l’élève
Stage essentiel
Une formule ciblée pour comprendre les épreuves du bac de français, consolider les acquis de seconde et acquérir les premiers réflexes méthodologiques.
Le stage comprend un diagnostic, la découverte des exigences de l’écrit et de l’oral, le travail d’une méthode prioritaire adaptée à la voie de l’élève, une mise en pratique corrigée et un plan de travail pour la rentrée.
Stage complet
Un accompagnement plus approfondi pour installer des bases durables avant le commencement de l’année.
Le stage permet de travailler l’analyse littéraire, le commentaire, la dissertation en voie générale ou la contraction et l’essai en voie technologique, ainsi que les premières méthodes de l’oral : lecture expressive, explication linéaire, grammaire et entretien sur l’œuvre.
Les deux formules comprennent un entretien initial offert, un programme individualisé, des supports pédagogiques personnalisés et un bilan à l’issue du stage. Les séances se déroulent individuellement et entièrement en ligne.